日本の社会で「先生」を敬称としてつける職業で一般的なのは、「教師」「弁護士」「医者」の３つである。このうち「教師」だけが国家資格ではない。また、「弁護士」と「医者」は、ヘボだとお客がつかない。さらにお客が「弁護士」や「医者」を自由に選べる。つまり「市場（しじょう）が淘汰（とうた）してくれる」ことになる。

しかし「教師」は話が違う。学校を選べても「教師」は選べない。また、学校には自動的に子どもが集まる。
どんな教師であっても、市場に淘汰されることはない。本当に指導力がなくても、地方公務員法に守られて、解雇されることがない。（うらやましい職業だ。）

さて、「いい先生」ってどんな教師のことをいうのだろう。子どもたちの「できないことを、できるように」「わからないことを、わかるように」してくれる教師は、みんな「いい先生」と定義してもいいと思う。反して、尊敬できない教師とは、どんな先生だろう。《タイプ１》勉強しない教師、《タイプ２》感情的すぎる教師、《タイプ３》子どもをいじめたりする教師。《タイプ２》と《タイプ３》は、見た目にわかりやすいが、《タイプ１》は難しい。

教師は新任で配属されると、大学を出てすぐであっても、無条件に「先生」と呼ばれる。つまり２０代前半から「先生」と呼び続けられ、自分はもっぱら教える立場だと勘違いしてしまう。だから学ばなくなる。（これでは話にならない。）

勘違いも甚だしい。ちょっとしんどいことがあると甘える、逃げる。そんな教師、職員室にいないか？　いないとすれば素敵な学校だ。もっというならば校長は勉強しているか…ということだ。学校での先生の親玉が「校長」だ。校長という役割は、もっとも勉強している存在でなくてはならない。「勉強してきた」ではない、現在も勉強している人でなくてはならない。

さて、現実はどうだろう。どの世代にしても、教師の中には、勘違いしている人が多いのでは？…と、天を仰いで思うこと。